domingo, 28 de enero de 2018

Reseñas libros III

RESEÑAS LIBROS DE LÍMITES III

 

 

 

 

 

 

 

TÍTULO: Decir “no”: por qué es tan importante poner límites a los hijos.

AUTOR/ES: Phillips, A.

EDITORIAL: Barcelona: Plaza & Janés.

AÑO DE PUBLICACIÓN: 2001

RECOMENDABLE POR: La Psicoterapeuta Asha Phillips reflexionas como aunque es más fácil decir sí, resulta imprescindible para los hijos que alguna vez se les diga no.   A raíz de sus experiencias como madre y psicoterapeuta concluye que poner límites a los hijos les obliga a adaptarse, desde muy temprana edad, a circunstancias no esperadas y, en consecuencia, a buscar alternativas.  Gracias a la negativa la autora cree que los hijos se vuelven más flexibles y creativos, y aprenden a negociar y desarrollar mejor sus capacidades emocionales. 

Es una guía práctica y constructiva que abarca la educación de los hijos en todas las etapas:

  •          Bebés.

  •          De dos a cinco años.

  •          Los años de escuela primaria.

  •         Adolescentes.

·     E incluso realiza un capítulo para la pareja en relación al establecimiento de los límites con respecto a los hijos y las diferencias que pueden surgir en este respecto.

 

 

 

 

 


TÍTULO: ¡Quién manda aquí!: Educar a los hijos con una disciplina coherente y efectiva.


AUTOR/ES: Rodríguez, N.


EDITORIAL: Barcelona: Editorial Juventud.


AÑO DE PUBLICACIÓN: 2004
 
RECOMENDABLE POR: Nora Rodríguez parte de la base que enseñarles disciplina a los hijos tiene como único objetivo prepararlos para que se respeten a sí mismos y respeten a los demás, ayudándolos a descubrir un equilibrio entre su mundo interno y el mundo exterior. Así este libro es planteado como un libro en el que los padres para educar deben conocer los desafíos de crecimiento por los que están pasando sus hijos. Así de manera amena, el manual propone una disciplina consciente con la cual hallar la dosis justa de flexibilidad, compromiso, amor y voluntad de querer entender a los hijos. Y por supuesto con un gran dosis de firmeza como fundamento imprescindible de la seguridad psicológica y emocional.

 

 

 

 


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