Reseñas libros V

RESEÑAS LIBROS DE LÍMITES V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TÍTULO: Libertad y límites. Amor y respeto. Lo que los niños necesitan de nosotros.

AUTOR/ES: Wild, R.

EDITORIAL: Barcelona. Herder Editorial, S.L.

AÑO DE PUBLICACIÓN: 2006

RECOMENDABLE POR: En esta obra la autora hace hincapié en la necesidad de dar a los niños una libertad con unos límites útiles y lógicos.  La autora cree que los límites que incluyen un entorno adecuado a las necesidades del niño proporcionan seguridad y le hacen sentirse como en casa.  Proporcionan al niño una base segura para más adelante poder salir al mundo y buscar otro tipo de experiencias y otros horizontes que a su vez llevarán consigo sus propios límites.  Sólo en un ambiente en el que los conceptos de libertad y de límites son comprendidos como complementos necesarios y vividos con coherencia será posible una convivencia armónica, basada en un verdadero amor y en el respeto por los procesos vitales de cada persona.  A lo largo de este libro la autora recogerá la importancia de los límites en el entorno, las inseguridades que surgen a la hora de poner límites y las dudas de si estos son instructivos, por último recoge la relación de los límites con la libertad, el amor, el respeto, los juegos, las reglas y el proceso de desarrollo del niño.

 

 

 

 

 

 

 

TÍTULO: Escuela de padres. Guía práctica para evitar problemas de conducta y mejorar el desarrollo infantil.

AUTOR/ES: Carrobles, J.A. y Pérez-Pareja, J.

EDITORIAL: Ediciones Pirámide.

AÑO DE PUBLICACIÓN: 2009

RECOMENDABLE POR: Es por todos conocidos que la conducta se aprende desde los primeros momentos de la vida del niño.  Conocer a tiempo las leyes que rigen el aprendizaje es bueno para educar y evitar problemas que puedan influir negativamente en el desarrollo infantil.

Esta obra es una guía práctica en la que, partiendo de la idea de que los padres tienen una gran influencia en el comportamiento de sus hijos, se definen y analizan métodos y principios básicos que ayuden, tanto a padres como a profesionales, para mejorar el clima familiar entre padres e hijos y a potenciar el desarrollo de las conductas más adecuadas.  En ellas se defienden los principales problemas cotidianos que afectan a los niños y se ofrecen las estrategias más relevantes de intervención o modificación de los mismos.